Nw1
Pokrenuli smo naš novi evropski projekat: Leaders for Future!

Sa zadovoljstvom najavljujemo pokretanje Leaders for Future, novog Erasmus+ projekta izgradnje kapaciteta koji ima za cilj jačanje uloge omladinskih organizacija u podsticanju ženskog preduzetništva i liderstva. Projekt, koji koordinira OpenEurope, okuplja partnere iz Španije, Norveške, Grčke i sa Zapadnog Balkana, sa zajedničkom svrhom stvaranja inkluzivnih i podržavajućih okruženja za mlade žene koje teže da preuzmu kontrolu nad svojom profesionalnom budućnošću.

Inicijativa odgovara na gorući izazov sa kojim se suočavaju Evropa i susjedne regije: postojani rodni jaz u zapošljavanju, preduzetništvu i pristupu prilikama. U mnogim partnerskim zemljama, mlade žene – posebno one iz marginalizovanih sredina – suočavaju se sa značajnim preprekama za ulazak na tržište rada ili pokretanje vlastitih poslovnih poduhvata. Ove prepreke sežu od ograničenog pristupa finansiranju i profesionalnim mrežama do nedostatka uzora i prilagođene obuke. Leaders for Future nastoji da se pozabavi ovim izazovima poboljšanjem kapaciteta omladinskih organizacija za podršku i mentorstvo mladim ženama.

Vizija Leaders for Future proteže se izvan životnog vijeka projekta. Osmišljen je ne samo da pruži opipljive rezultate tokom svoje dvogodišnje implementacije, već i da postavi temelje za održive strukture podrške. Razvijeno znanje, materijali i metodologije ostaće dostupni omladinskim organizacijama, pomažući im da nastave svoj rad sa budućim generacijama mladih žena.

Ulaganjem u potencijal mladih žena i opremanjem ih alatima za uspjeh, Leaders for Future nastoji da doprinese inkluzivnijem, pravednijem i preduzetničkom društvu.

Za više informacija, pratite naše novosti i saznajte kako se možete uključiti u ovu transformativnu inicijativu.

TEST CERTIFIKATA

1. Po čemu se uloga omladinskog radnika u osnaživanju načina razmišljanja razlikuje od uloge tehničkog savjetnika?
2. Koji od sljedećih nivoa progresije prvenstveno karakterizira preuzimanje odgovornosti učenika za donošenje odluka i saradnju s drugima?
3. Koje od sljedećeg nije usklađeno s principima rodno odgovornog dizajna?
4. Preduzetnički ekosistem je ograničen na poslovne investitore
5. Koji je glavni razlog za „jaz u samopouzdanju“ koji se uočava među mladim ženama poduzetnicama?
6. Da li se intersekcionalnost bavi time kako se višestruki identiteti - poput roda, klase i invaliditeta - kombiniraju kako bi oblikovali iskustvo pojedinca?
7. Prilikom podučavanja mladih žena poduzetnica, omladinski radnici bi uglavnom trebali savjetovati odvajanje poslovnih i ličnih računa na društvenim mrežama kako bi se upravljalo digitalnim rizikom
8. Koja je ključna korist od mapiranja ekosistema za omladinske radnike?
9. Tokom faze „Njegovanja“ mentorskog odnosa, koji je glavni cilj?
10. Koja od sljedećih tvrdnji najbolje opisuje glavnu svrhu Modula 1?
11. Mogu li omladinski radnici djelovati kao zagovornici rodno inkluzivnih poduzetničkih politika?
12. Koja kompetencija je usmjerena na promišljanje o individualnim snagama i slabostima i vjerovanje u vlastitu sposobnost utjecaja na tok događaja, uprkos neuspjesima?
13. Modul opisuje „Sindrom varalice“ kao specifičnu prepreku za žene poduzetnice. Na šta se odnosi ovaj termin?
14. Koja metoda pomaže omladinskim radnicima da izgrade samopouzdanje i otpornost kod mladih žena?
15. Komunikacija za osnaživanje prvenstveno ima za cilj
16. Prema materijalima za obuku, koja je primarna svrha oporezivanja vladinih aktivnosti neke zemlje?
17. Empatija je ključna komponenta emocionalne inteligencije. U poslovnom kontekstu, šta empatija omogućava poduzetniku?
18. Rodno osjetljiv dizajn fokusira se samo na pristup žena finansijama, a ne na društvene ili psihološke barijere
19. Svijest o politici ima malo veze s radom s mladima
20. Koliko ključnih područja kompetencija identificira EntreComp okvir?
[field id="form_name"]
[field id="form_date"]

Molimo vas da ne koristite dijakritičke znakove ili druge posebne znakove

Scroll to Top
Skip to content