Nw1
Pokrenuli smo naš novi evropski projekat: Leaders for Future!

S radošću najavljujemo pokretanje projekta Leaders for Future, novog Erasmus+ projekta izgradnje kapaciteta koji ima za cilj jačanje uloge omladinskih organizacija u poticanju ženskog preduzetništva i liderstva. Koordiniran od strane OpenEurope-a, projekat okuplja partnere iz Španije, Norveške, Grčke i zapadnog Balkana, s zajedničkim ciljem stvaranja inkluzivnih i poticajnih okruženja za mlade žene koje žele preuzeti kontrolu nad svojom profesionalnom budućnošću.

Inicijativa odgovara na gorući izazov s kojim se suočavaju Evropa i susjedne regije: trajni rodni jaz u zapošljavanju, preduzetništvu i pristupu prilikama. U mnogim partnerskim zemljama, mlade žene — posebno one iz marginaliziranih sredina — suočavaju se sa značajnim preprekama pri ulasku na tržište rada ili pokretanju vlastitog posla. Te prepreke uključuju ograničen pristup finansiranju i profesionalnim mrežama, kao i nedostatak uzora i prilagođenih obuka. Leaders for Future nastoji riješiti ove izazove jačanjem kapaciteta omladinskih organizacija da podrže i mentorišu mlade žene.

Vizija projekta Leaders for Future seže dalje od trajanja samog projekta. Osmišljen je ne samo da donese opipljive rezultate tokom dvogodišnje provedbe, već i da postavi temelje za održive strukturne podrške. Znanje, materijali i metodologije koji budu razvijeni ostat će dostupni omladinskim organizacijama, pomažući im u nastavku rada s budućim generacijama mladih žena.

Ulažući u potencijal mladih žena i opremajući ih alatima za uspjeh, Leaders for Future nastoji doprinijeti inkluzivnijem, ravnopravnijem i preduzetnički orijentiranijem društvu.

Za više informacija, pratite naše vijesti i saznajte kako se možete uključiti u ovu transformativnu inicijativu.

TEST CERTIFIKATA

1. Po čemu se uloga omladinskog radnika u osnaživanju načina razmišljanja razlikuje od uloge tehničkog savjetnika?
2. Koji od sljedećih nivoa progresije prvenstveno karakterizira preuzimanje odgovornosti učenika za donošenje odluka i saradnju s drugima?
3. Koje od sljedećeg nije usklađeno s principima rodno odgovornog dizajna?
4. Preduzetnički ekosistem je ograničen na poslovne investitore
5. Koji je glavni razlog za „jaz u samopouzdanju“ koji se uočava među mladim ženama poduzetnicama?
6. Da li se intersekcionalnost bavi time kako se višestruki identiteti - poput roda, klase i invaliditeta - kombiniraju kako bi oblikovali iskustvo pojedinca?
7. Prilikom podučavanja mladih žena poduzetnica, omladinski radnici bi uglavnom trebali savjetovati odvajanje poslovnih i ličnih računa na društvenim mrežama kako bi se upravljalo digitalnim rizikom
8. Koja je ključna korist od mapiranja ekosistema za omladinske radnike?
9. Tokom faze „Njegovanja“ mentorskog odnosa, koji je glavni cilj?
10. Koja od sljedećih tvrdnji najbolje opisuje glavnu svrhu Modula 1?
11. Mogu li omladinski radnici djelovati kao zagovornici rodno inkluzivnih poduzetničkih politika?
12. Koja kompetencija je usmjerena na promišljanje o individualnim snagama i slabostima i vjerovanje u vlastitu sposobnost utjecaja na tok događaja, uprkos neuspjesima?
13. Modul opisuje „Sindrom varalice“ kao specifičnu prepreku za žene poduzetnice. Na šta se odnosi ovaj termin?
14. Koja metoda pomaže omladinskim radnicima da izgrade samopouzdanje i otpornost kod mladih žena?
15. Komunikacija za osnaživanje prvenstveno ima za cilj
16. Prema materijalima za obuku, koja je primarna svrha oporezivanja vladinih aktivnosti neke zemlje?
17. Empatija je ključna komponenta emocionalne inteligencije. U poslovnom kontekstu, šta empatija omogućava poduzetniku?
18. Rodno osjetljiv dizajn fokusira se samo na pristup žena finansijama, a ne na društvene ili psihološke barijere
19. Svijest o politici ima malo veze s radom s mladima
20. Koliko ključnih područja kompetencija identificira EntreComp okvir?
[field id="form_name"]
[field id="form_date"]

Molimo vas da ne koristite dijakritičke znakove ili druge posebne znakove

Scroll to Top
Skip to content