Nw2
Leaders for Future Project – Εναρκτήρια συνάντηση στο Μαυροβούνιο

Στις 2–3 Απριλίου, η κοινοπραξία πραγματοποίησε την πρώτη της διακρατική συνάντηση έργου στην Ποντγκόριτσα, Μαυροβούνιο. Αυτό σηματοδότησε όχι μόνο την επιχειρησιακή έναρξη του έργου, αλλά και την πρώτη φορά που όλοι οι εταίροι συναντήθηκαν αυτοπροσώπως. Η συνάντηση παρείχε μια πολύτιμη ευκαιρία για τη δημιουργία προσωπικών συνδέσεων, την ευθυγράμμιση των προσδοκιών και τη θέσπιση του εδάφους για μια αποτελεσματική και συνεργατική φάση υλοποίησης. Η TPM ήταν πολύ καλά οργανωμένη από τον εταίρο υποδοχής, NVO PRIMA, δημιουργώντας ένα φιλόξενο και παραγωγικό περιβάλλον. Η εμπειρία ήταν εξαιρετικά θετική για όλους τους συμμετέχοντες.

Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, κάθε εταίρος παρουσίασε τον θεσμικό του ρόλο και τις συνεισφορές του στο έργο. Οι βασικές συζητήσεις επικεντρώθηκαν στον σχεδιασμό της μεθοδολογίας κατάρτισης, των συστημάτων καθοδήγησης (mentoring), και της ανάπτυξης ασφαλών και συμπεριληπτικών φυσικών και ψηφιακών χώρων για τις νέες γυναίκες επιχειρηματίες.

Η κοινοπραξία αποτελείται από οργανώσεις νεολαίας, κόμβους καινοτομίας και θερμοκοιτίδες επιχειρήσεων από όλη την Ευρώπη, φέρνοντας ποικίλη τεχνογνωσία στην εκπαίδευση επιχειρηματικότητας, την ενδυνάμωση των νέων και την ένταξη. Μαζί, θα συνεργαστούμε για να παρέχουμε στοχευμένη κατάρτιση, ευκαιρίες καθοδήγησης (mentoring) και υποστηρικτικά περιβάλλοντα ειδικά σχεδιασμένα για νέες γυναίκες.

Οι εταίροι του έργου περιλαμβάνουν:

  • Open Europe (Ισπανία)
  • YYOUTH (Νορβηγία)
  • ReadLab (Ελλάδα)
  • STEP+ (Κοσσυφοπέδιο)
  • INTERA TechPark (Βοσνία-Ερζεγοβίνη)
  • NVO PRIMA (Μαυροβούνιο)
  • Albacademy (Αλβανία)

Μεταξύ των κύριων αποτελεσμάτων του έργου είναι η δημιουργία μόνιμων σημείων υποστήριξης για νέες γυναίκες επιχειρηματίες σε κάθε χώρα-εταίρο. Αυτοί οι κόμβοι θα παρέχουν πρόσβαση σε επαγγελματική καθοδήγηση, συνεργασία μεταξύ ομοτίμων και συνεχή καθοδήγηση (mentorship). Επιπλέον, θα ξεκινήσει ένας διεθνής διαγωνισμός επιχειρηματικού σχεδίου, με αποκορύφωμα μια τελική εκδήλωση στην Ισπανία όπου επιλεγμένοι συμμετέχοντες θα παρουσιάσουν τις επιχειρηματικές τους ιδέες.

Περαιτέρω ενημερώσεις σχετικά με την πρόοδο του έργου και τις επερχόμενες ευκαιρίες θα κοινοποιηθούν σύντομα. "Leaders for Future" είναι ένα συγκεκριμένο βήμα προς την προώθηση της συμπεριληπτικής επιχειρηματικότητας και την ενίσχυση του ρόλου των νέων γυναικών στους τομείς της καινοτομίας και της οικονομικής ανάπτυξης της Ευρώπης.

ΔΟΚΙΜΗ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟΥ

1. Πώς διαφέρει ο ρόλος ενός/μιας συμβούλου νέων  (youth worker) στην ενδυνάμωση της νοοτροπίας από αυτόν ενός τεχνικού συμβούλου;
2. Ποιο από τα παρακάτω επίπεδα εξέλιξης χαρακτηρίζεται κυρίως από το ότι ο/η εκπαιδευόμενος/η αναλαμβάνει την ευθύνη λήψης αποφάσεων και συνεργάζεται με άλλους;
3. Ποιο από τα παρακάτω δεν ευθυγραμμίζεται με τις αρχές του σχεδιασμού που εντάσσει τη διάσταση του φύλου;
4. Το επιχειρηματικό οικοσύστημα περιορίζεται σε επιχειρηματικούς επενδυτές
5. Ποιος είναι ο κύριος λόγος για το χάσμα αυτοπεποίθησης που παρατηρείται μεταξύ των νέων γυναικών επιχειρηματιών;
6. Ασχολείται η διαθεματικότητα με το πώς οι πολλαπλές ταυτότητες, όπως το φύλο, η κοινωνική τάξη και η αναπηρία, συνδυάζονται για να διαμορφώσουν την εμπειρία ενός ατόμου
7. Κατά την καθοδήγηση νέων γυναικών επιχειρηματιών, οι σύμβουλοι νέων (youth workers) θα πρέπει γενικά να συμβουλεύουν τον διαχωρισμό των επιχειρηματικών και των προσωπικών λογαριασμών κοινωνικής δικτύωσης για τη διαχείριση του ψηφιακού κινδύνου
8. Ποιο είναι ένα βασικό όφελος της χαρτογράφησης οικοσυστημάτων για τους/τις συμβούλους νέων (youth workers);
9. Κατά τη φάση καλλιέργειας μιας σχέσης καθοδήγησης, ποιος είναι ο κύριος στόχος;
10. Ποιο από τα παρακάτω περιγράφει καλύτερα τον κύριο σκοπό της Θεωρητικής Ενότητας 1;
11. Μπορούν οι σύμβουλοι νέων (youth workers) να λειτουργήσουν ως υποστηρικτές (advocates) πολιτικών επιχειρηματικότητας που να εντάσσουν τη διάσταση του φύλου;
12. Ποια ικανότητα επικεντρώνεται στον αναστοχασμό των ατομικών δυνατών και αδύναμων σημείων και στην πίστη στην ικανότητά του να επηρεάζει την πορεία των γεγονότων, παρά τις αποτυχίες;
13. Η ενότητα περιγράφει το Σύνδρομο του Απατεώνα ως ένα συγκεκριμένο εμπόδιο για τις γυναίκες επιχειρηματίες. Σε τι αναφέρεται αυτός ο όρος;
14. Ποια μέθοδος βοηθά τους/τις συμβούλους νέων να ενισχύσουν την αυτοπεποίθηση και την ανθεκτικότητα των νέων γυναικών;
15. Η επικοινωνία για την ενδυνάμωση στοχεύει κυρίως στα εξής
16. Σύμφωνα με το εκπαιδευτικό υλικό, ποιος είναι ο πρωταρχικός σκοπός της φορολογίας για τη λειτουργία του κράτους;
17. Η ενσυναίσθηση είναι βασικό συστατικό της Συναισθηματικής Νοημοσύνης. Σε ένα επιχειρηματικό πλαίσιο, τι επιτρέπει η ενσυναίσθηση σε έναν/μια επιχειρηματία;
18. Ο σχεδιασμός που εντάσσει τη διάσταση του φύλου εστιάζει μόνο στην πρόσβαση των γυναικών στη χρηματοδότηση και όχι στα κοινωνικά ή ψυχολογικά εμπόδια
19. Η επίγνωση της πολιτικής έχει μικρή σημασία για την εργασία με νέους
20. Πόσους βασικούς τομείς ικανοτήτων προσδιορίζει το πλαίσιο EntreComp;
[field id="form_name"]
[field id="form_date"]

Παρακαλώ μην χρησιμοποιείτε τόνους ή άλλους ειδικούς χαρακτήρες

TEST I CERTIFIKATËS

1. Si ndryshon roli i një punonjësi rinor në fuqizimin e mentalitetit nga ai i një këshilltari teknik?
2. Cili nga nivelet e mëposhtme të përparimit karakterizohet kryesisht nga marrja e përgjegjësisë nga nxënësi për marrjen e vendimeve dhe punën me të tjerët?
3. Cila nga të mëposhtmet nuk është në përputhje me parimet e Dizajnit që Përshtatet me Përspektivën Gjinore?
4. Ekosistemi sipërmarrës është i kufizuar vetëm te investitorët e biznesit
5. Cila është arsyeja kryesore për "boshllëkun e besimit" të vërejtur tek gratë e reja sipërmarrëse?
6. A merret ndërthurja me mënyrën se si identitete të shumëfishta - të tilla si gjinia, klasa dhe aftësia e kufizuar - kombinohen për të formësuar përvojën e një individi?
7. Kur trajnojnë sipërmarrëse të reja femra, punonjësit e të rinjve duhet të këshillojnë përgjithësisht ndarjen e llogarive të biznesit nga ato personale në mediat sociale për të menaxhuar rrezikun dixhital
8. Cili është një përfitim kryesor i hartëzimit të ekosistemit për punëtorët e të rinjve?
9. Gjatë fazës së "Kultivimit" të një marrëdhënieje mentorimi, cili është qëllimi kryesor?
10. Cila nga alternativat e mëposhtme përshkruan më së miri qëllimin kryesor të Modulit 1?
11. A mund të veprojnë punëtorët e të rinjve si avokatë të politikave të sipërmarrjes gjithëpërfshirëse gjinore?
12. Cila kompetencë përqendrohet në reflektimin mbi pikat e forta dhe të dobëta individuale dhe në besimin në aftësinë e dikujt për të ndikuar në rrjedhën e ngjarjeve, pavarësisht pengesave?
13. Moduli përshkruan “Sindromën e Mashtruesit” si një pengesë specifike për gratë sipërmarrëse. Çfarë nënkupton ky term?
14. Cila metodë i ndihmon punonjësit e të rinjve të ndërtojnë vetëbesim dhe qëndrueshmëri tek gratë e reja?
15. Komunikimi për fuqizim synon kryesisht të
16. Sipas materialit të trajnimit, cili është qëllimi kryesor i taksimit për aktivitetet qeveritare të një vendi?
17. Empatia është një komponent kyç i Inteligjencës Emocionale. Në një kontekst biznesi, çfarë i mundëson empatia një sipërmarrësi të bëjë?
18. Dizajni i Përgjegjshëm ndaj Gjinisë përqendrohet vetëm në aksesin e grave në financë, jo në barrierat sociale ose psikologjike
19. Ndërgjegjësimi për politikat ka pak rëndësi për punën me të rinjtë
20. Sa fusha kryesore të kompetencave identifikon korniza EntreComp?
[field id="form_name"]
[field id="form_date"]

Ju lutemi mos përdorni thekse ose karaktere të tjera speciale

Κύλιση στην κορυφή
Μετάβαση στο περιεχόμενο