NUESTRO PROYECTO

Leaders for Future es una iniciativa transnacional cofinanciada por la Unión Europea a través del programa Erasmus+. El proyecto responde a dos de los desafíos más urgentes que enfrentan las personas jóvenes hoy en día: el acceso limitado a un empleo digno y la baja representación de la juventud en los procesos democráticos. Se presta especial atención a las mujeres jóvenes y a aquellas provenientes de comunidades desfavorecidas o marginadas de Europa, los Balcanes Occidentales y regiones vecinas.

NUESTROS SOCIOS

CRONOGRAMA

Marzo 2025
Diciembre 2025
Mayo 2026
Agosto 2026
Septiembre 2026
Enero 2027
Reunión de lanzamiento
Cuándo: Marzo 2025
Dónde: Podgorica, Montenegro
Duración: 2 días
Asistentes: 14 participantes

Objetivo: Validar la metodología y el plan de trabajo, nombrar el Comité Directivo y los Grupos de Trabajo, definir los siguientes pasos.
Visita de estudio en Noruega
Cuándo: Diciembre 2025
Dónde: Oslo, Noruega
Duración: 3 días
Asistentes: 21 participantes

Objetivo: Introducir a los trabajadores juveniles en el ecosistema emprendedor noruego, start-ups innovadoras e incubadoras, fomentando el networking y el desarrollo de capacidades.
Desarrollo de capacidades para trabajadores juveniles
Cuándo: Mayo 2026
Dónde: Tríkala, Grecia
Duración: 3 días
Asistentes: 21 participantes

Objetivo: Ofrecer formación sobre servicios de apoyo personalizados, juegos de rol y sensibilidad de género para mejorar las habilidades de mentoría y coaching.
Talleres con mujeres jóvenes
Cuándo: Agosto 2026
Dónde: En los puntos de apoyo de los países socios
Duración: 2 días (sesión presencial) + 5 días de actividades en línea
Asistentes: 10 mujeres jóvenes por taller, 70 mujeres en total

Objetivo: Ofrecer formación práctica en emprendimiento y sesiones de mentoría para mejorar sus conocimientos y habilidades.
Hub nacional en los países socios y concurso nacional
Cuándo: Septiembre 2026
Dónde: En cada país socio (a nivel local)
Duración: 3 horas
Asistentes: 30 participantes por país, 210 participantes en total

Objetivo: Difundir el proyecto, conectar a los jóvenes con empresarios para recibir consejos y motivación, y lanzar el Concurso Nacional "Crea tu propio plan de negocio".
Conferencia final, última reunión de socios y concurso internacional
Cuándo: Enero 2027
Dónde: Reus, España
Duración: 3 días
Asistentes: 64 participantes en total

Objetivo: Motivar a las mujeres jóvenes a lanzar sus propias start-ups apoyando sus ideas emprendedoras a nivel local y de la UE, mostrando planes de negocio y premiando a los ganadores.

PRUEBA PARA EL CERTIFICADO

1. ¿En qué se diferencia el papel de un trabajador juvenil en el empoderamiento de la mentalidad del de un asesor técnico?
2. ¿Cuál de los siguientes niveles de progresión se caracteriza principalmente por la asunción de la responsabilidad del alumno de tomar decisiones y trabajar con otros?
3. ¿Cuál de las siguientes opciones no está alineada con los principios del diseño con perspectiva de género?
4. El ecosistema empresarial se limita a los inversores comerciales
5. ¿Cuál es la razón principal de la “brecha de confianza” observada entre las mujeres jóvenes empresarias?
6. ¿La interseccionalidad se ocupa de cómo múltiples identidades (como el género, la clase y la discapacidad) se combinan para dar forma a la experiencia de un individuo?
7. Al capacitar a jóvenes empresarias, los trabajadores juveniles generalmente deberían recomendar separar las cuentas de redes sociales personales y comerciales para gestionar el riesgo digital
8. ¿Cuál es un beneficio clave del mapeo de ecosistemas para los trabajadores juveniles?
9. Durante la fase de “Cultivo” de una relación de mentoría, ¿cuál es el objetivo principal?
10. ¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor el propósito principal del Módulo 1?
11. ¿Pueden los trabajadores juveniles actuar como defensores de políticas empresariales inclusivas en materia de género?
12. ¿Qué competencia se centra en la reflexión sobre las fortalezas y debilidades individuales y en la creencia en la propia capacidad para influir en el curso de los acontecimientos, a pesar de los reveses?
13. El módulo describe el «síndrome del impostor» como un obstáculo específico para las mujeres emprendedoras. ¿A qué se refiere este término?
14. ¿Qué método ayuda a los trabajadores juveniles a desarrollar confianza y resiliencia en las mujeres jóvenes?
15. La comunicación para el empoderamiento tiene como objetivo principal
16. Según el material de capacitación, ¿cuál es el objetivo principal de la tributación de las actividades gubernamentales de un país?
17. La empatía es un componente clave de la inteligencia emocional. En un contexto empresarial, ¿qué le permite la empatía a un emprendedor?
18. El diseño con perspectiva de género se centra únicamente en el acceso de las mujeres a la financiación, no en las barreras sociales o psicológicas
19. La concienciación sobre las políticas tiene poca relevancia para el trabajo con jóvenes
20. ¿Cuántas áreas de competencias básicas identifica el marco EntreComp?
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