Curso semipresencial para trabajadores juveniles
El consorcio Leaders4Future ha alcanzado recientemente un hito importante al implementar con éxito un completo Curso Semipresencial de 30 horas en los siete países socios del proyecto: Albania, Bosnia y Herzegovina, Grecia, Kosovo, Montenegro, Noruega y España. Esta actividad central se diseñó para transformar la manera en que las organizaciones juveniles apoyan y orientan a las jóvenes en sus trayectorias emprendedoras.
Nuestros objetivos
El objetivo principal de este curso fue fortalecer la capacidad de los trabajadores juveniles, dotándoles tanto de las metodologías pedagógicas como de los conocimientos técnicos empresariales necesarios para ejercer una mentoría eficaz con jóvenes mujeres. Asimismo, este curso sirvió como fase oficial de pilotaje de los Materiales Formativos recién desarrollados, lo que nos permitió recabar feedback directo y real de los profesionales que los utilizarán sobre el terreno.
Las participantes
Participaron 73 personas: trabajadores juveniles, gestores de proyectos en ONG, educadores no formales y mentores comunitarios. Para garantizar que nuestras metodologías sean verdaderamente inclusivas, la estrategia de captación permitió involucrar a profesionales que pertenecen a colectivos con menos oportunidades o que trabajan directamente con comunidades en situación de vulnerabilidad, incluidas las procedentes de zonas rurales o geográficamente aisladas. Demostrando un compromiso sobresaliente, el 97,3 % de los participantes matriculados completó con éxito el riguroso programa de 30 horas.
El curso
Para adaptarse a las apretadas agendas de los profesionales en activo y eliminar las barreras geográficas, el curso utilizó una metodología de aprendizaje mixto altamente flexible:
Autoaprendizaje asíncrono: Los participantes accedieron a nuestra plataforma digital de Recursos Educativos Abiertos (REA) diseñada a medida, que les permitió trabajar con módulos compatibles con dispositivos móviles a su propio ritmo.
Sesiones presenciales en directo: El autoaprendizaje se complementó con sesiones interactivas en vivo (tanto presenciales como en línea) dedicadas al intercambio entre iguales, debates sobre casos prácticos y construcción de comunidad.
Un currículo de doble vertiente: La formación tendió un puente entre teoría y práctica, con módulos sobre técnicas de mentoría e inteligencia emocional para trabajadores juveniles, junto a materiales prácticos «listos para usar» dirigidos a jóvenes mujeres sobre temas como la educación financiera y los negocios digitales.
Temas clave explorados
A lo largo de la formación, los participantes trabajaron conceptos fundamentales orientados a transformar sus estrategias de apoyo: pasar del consejo informal al empoderamiento psicológico estructurado. Entre los temas principales se incluyen:
Comprender las «barreras duales» a las que se enfrentan las jóvenes: cómo abordar los obstáculos psicológicos internalizados (como el miedo al fracaso y la brecha de confianza) junto a las barreras sistémicas y culturales.
Dominar los marcos europeos EntreComp y LifeComp para identificar sistemáticamente las carencias de competencias y fomentar la resiliencia.
Practicar metodologías de coaching estructurado, como el modelo GROW, y aprender a utilizar herramientas técnicas empresariales como el Business Model Canvas y el establecimiento de objetivos SMART.
Próximos pasos: configurando el apoyo futuro
La fase de pilotaje fue un éxito: los participantes informaron de un significativo aumento en su confianza profesional y en su preparación para la mentoría. De forma crucial, el feedback constructivo recogido durante este curso se está utilizando actualmente para perfeccionar y simplificar nuestros recursos formativos antes de su publicación definitiva en abierto.
Equipados con estas herramientas y metodologías ya validadas, los trabajadores juveniles formados están ahora plenamente preparados para el siguiente paso: establecer «Puntos de Apoyo» locales permanentes para dar soporte y empoderar directamente a las jóvenes mujeres emprendedoras en sus propias comunidades.