Grupet E Fokusit

Grupet E Fokusit

Konsorciumit Leaders4Future organizoi me sukses një seri sesionesh dinamike të grupeve të fokusit në të shtatë vendet partnere: Norvegji, Shqipëri, Greqi, Spanjë, Bosnjë e Hercegovinë, Mal i Zi dhe Kosovë. Kjo aktivitet bazë u projektua për të identifikuar pengesat psikologjike dhe ato të aftësive që hasim në botën reale, me të cilat përballet gratë e reja kur mendojnë të fillojnë biznesin e tyre.

Objektivat tona

Qëllimi kryesor i këtyre sesioneve ishte thellimi i kuptimit tonë për nevojat specifike, sfidat dhe barrierat që pengojnë gratë e reja të hapin bizneset e tyre. Për më tepër, grupet e fokusit shërbyen si një platformë praktike jetike për pilotimin e Instrumentit të Vetëvlerësimit të sapozhvilluar nga projekti. Duke testuar instrumentin drejtpërdrejt me përdoruesat e synuara, mblodhëm reagime vendimtare për të siguruar që ai të jetë i qartë, i rëndësishëm dhe kulturalisht i adaptueshëm para lëshimit të tij final publik.

Pjesëmarrëset

Angazhuam gjithsej 70 gra të reja (10 për vend), me moshë ndërmjet 18 dhe 30 vjeçe. Për të siguruar një dialog të pasur, gjithëpërfshirës dhe me përfaqësim të gjerë, procesi i përzgjedhjes i dha prioritet të fortë diversitetit. Grupet bashkuan gra me nivele të ndryshme përvoje sipërmarrëse pranë individëve nga sfondet prioritare, duke përfshirë sipërmarrëse të gjeneratës së parë, gra nga zonat rurale, të rinj jashtë punësimit, arsimit dhe trajnimit (NEET) si dhe persona me sfond migrantësh ose me aftësi të kufizuara.

Çdo sesion dyditor u projektua me kujdes për të ofruar një hapësirë të sigurt dhe bashkëpunuese, duke u zhvilluar në tre faza kryesore:

  • Pilotimi i instrumentit: Pjesëmarrëset plotësuan individualisht Instrumentin e Vetëvlerësimit dhe dhanë reagime direkte mbi përdorshmërinë dhe rëndësinë e tij.

  • Diskutim i hapur: Duke përdorur teknikat e rrëfimit dhe një format gjysmë të strukturuar, lehtësuesit udhëhoqën një bisedë ndërvepruese që inkurajoi pjesëmarrëset të ndanin narrativat e tyre personale dhe përvojat e jetës reale.

  • Reflektim: Një mbyllje finale u dha pjesëmarrëseve mundësinë të ndajnë mendimet përmbyllëse dhe të vlerësonin sesionin në tërësi.

Diskutimet e gjalla në tryezë të rrumbullakët u mundësuan grave të reja të shprehin shqetësimet dhe nevojat e tyre në disa tema kritike:

  • Gjinia, sfidat kulturore dhe pritshmëritë shoqërore.

  • Aksesi në ekosistemit sipërmarrës, financimin dhe institucionet mbështetëse.

  • Nevoja e thellë për mbështetje emocionale, ndjenjën e përkatësisë në komunitet dhe modele frymëzuese femërore.

  • Pengesat praktike dhe strukturore, si navigimi i burokracisë, marketingu dhe barrierat gjuhësore.

Këto grupe fokusi janë themeli i veprimeve tona të ardhshme. Njohuritë cilësore të çmuara të mbledhura nga këto 70 gra të reja janë sintetizuar në Raportin tonë gjithëpërfshirës «Thyerja e Barrierave». Më e rëndësishmja, zërat e tyre dhe nevojat specifike do të formësojnë drejtpërdrejt materialet praktike të trajnimit, punëtoritë dhe programet e mentorimit që Leaders4Future do të vendosë në muajt e ardhshëm, duke siguruar që mekanizmat tanë të mbështetjes të jenë sinqerisht të rrënjosura në përvojat e tyre reale.

TEST I CERTIFIKATËS

1. Si ndryshon roli i një punonjësi rinor në fuqizimin e mentalitetit nga ai i një këshilltari teknik?
2. Cili nga nivelet e mëposhtme të përparimit karakterizohet kryesisht nga marrja e përgjegjësisë nga nxënësi për marrjen e vendimeve dhe punën me të tjerët?
3. Cila nga të mëposhtmet nuk është në përputhje me parimet e Dizajnit që Përshtatet me Përspektivën Gjinore?
4. Ekosistemi sipërmarrës është i kufizuar vetëm te investitorët e biznesit
5. Cila është arsyeja kryesore për "boshllëkun e besimit" të vërejtur tek gratë e reja sipërmarrëse?
6. A merret ndërthurja me mënyrën se si identitete të shumëfishta - të tilla si gjinia, klasa dhe aftësia e kufizuar - kombinohen për të formësuar përvojën e një individi?
7. Kur trajnojnë sipërmarrëse të reja femra, punonjësit e të rinjve duhet të këshillojnë përgjithësisht ndarjen e llogarive të biznesit nga ato personale në mediat sociale për të menaxhuar rrezikun dixhital
8. Cili është një përfitim kryesor i hartëzimit të ekosistemit për punëtorët e të rinjve?
9. Gjatë fazës së "Kultivimit" të një marrëdhënieje mentorimi, cili është qëllimi kryesor?
10. Cila nga alternativat e mëposhtme përshkruan më së miri qëllimin kryesor të Modulit 1?
11. A mund të veprojnë punëtorët e të rinjve si avokatë të politikave të sipërmarrjes gjithëpërfshirëse gjinore?
12. Cila kompetencë përqendrohet në reflektimin mbi pikat e forta dhe të dobëta individuale dhe në besimin në aftësinë e dikujt për të ndikuar në rrjedhën e ngjarjeve, pavarësisht pengesave?
13. Moduli përshkruan “Sindromën e Mashtruesit” si një pengesë specifike për gratë sipërmarrëse. Çfarë nënkupton ky term?
14. Cila metodë i ndihmon punonjësit e të rinjve të ndërtojnë vetëbesim dhe qëndrueshmëri tek gratë e reja?
15. Komunikimi për fuqizim synon kryesisht të
16. Sipas materialit të trajnimit, cili është qëllimi kryesor i taksimit për aktivitetet qeveritare të një vendi?
17. Empatia është një komponent kyç i Inteligjencës Emocionale. Në një kontekst biznesi, çfarë i mundëson empatia një sipërmarrësi të bëjë?
18. Dizajni i Përgjegjshëm ndaj Gjinisë përqendrohet vetëm në aksesin e grave në financë, jo në barrierat sociale ose psikologjike
19. Ndërgjegjësimi për politikat ka pak rëndësi për punën me të rinjtë
20. Sa fusha kryesore të kompetencave identifikon korniza EntreComp?
[field id="form_name"]
[field id="form_date"]

Ju lutemi mos përdorni thekse ose karaktere të tjera speciale

Scroll to Top
Skip to content