Fokus Grupe

Fokus Grupe

Konzorcijum Leaders4Future uspješno je organizovao niz dinamičnih sesija fokus grupa u svih sedam partnerskih zemalja: Norveškoj, Albaniji, Grčkoj, Španiji, Bosni i Hercegovini, Crnoj Gori i Kosovu. Ova ključna aktivnost osmišljena je kako bi se identifikovale realne psihološke prepreke i prepreke u pogledu vještina s kojima se mlade žene suočavaju kada razmišljaju o pokretanju sopstvenog biznisa.

Naši ciljevi

Primarni cilj ovih sesija bio je produbiti naše razumijevanje specifičnih potreba, izazova i barijera koje sprečavaju mlade žene da pokrenu vlastita preduzeća. Pored toga, fokus grupe poslužile su kao vitalna praktična platforma za pilotiranje novoosnovanog Alata za samoprocjenu. Testiranjem alata direktno s njegovim korisnicima prikupili smo ključne povratne informacije kako bismo osigurali da je jasan, relevantan i kulturološki prilagodljiv prije konačnog javnog objavljivanja.

Učesnice

Angažovano je ukupno 70 mladih žena (10 po zemlji), starosti između 18 i 30 godina. Kako bi se osigurao bogat, inkluzivan i visoko reprezentativan dijalog, proces selekcije snažno je prioritizovao raznolikost. Grupe su okupile žene s različitim nivoima preduzetničkog iskustva zajedno s osobama iz prioritetnih kategorija, uključujući poduzetnice prve generacije, žene iz ruralnih područja, osobe koje nisu u zaposlenju, obrazovanju ni obuci (NEET) te osobe s migrantskim porijeklom ili invaliditetom.

Svaka dvosat-sesija pažljivo je osmišljena kako bi pružila siguran i kolaborativan prostor, odvijajući se u tri glavne faze:

  • Pilotiranje alata: Učesnice su individualno popunile Alat za samoprocjenu i dale direktne povratne informacije o njegovoj upotrebljivosti i relevantnosti.

  • Otvorena diskusija: Koristeći tehnike pričanja priča i polustrukturirani format, facilitatori su vodili interaktivni razgovor koji je poticao učesnice da podijele lična iskustva i životne priče.

  • Refleksija: Završni rezimirajući dio omogućio je učesnicama da podijele završne misli i ocijene cjelokupnu sesiju.

Angažovane rasprave za okruglim stolom omogućile su mladim ženama da iznesu svoje brige i potrebe u vezi s nekoliko ključnih tema:

  • Rod, kulturni izazovi i društvena očekivanja.

  • Pristup preduzetničkom ekosistemu, financiranju i institucijama podrške.

  • Duboka potreba za emocionalnom podrškom, osjećajem zajedništva i inspirativnim ženskim uzorima.

  • Praktične i strukturalne prepreke, kao što su snalaženje u birokratiji, marketing i jezičke barijere.

Ove fokus grupe temelj su naših predstojećih aktivnosti. Neprocjenjivi kvalitativni uvidi prikupljeni od ovih 70 mladih žena sintetizirani su u naš sveobuhvatni Izvještaj «Rušenje barijera». Najvažnije od svega, njihovi glasovi i specifične potrebe direktno će oblikovati praktične materijale za obuku, radionice i programe mentorstva koje će Leaders4Future pokrenuti u narednim mjesecima, osiguravajući da naši mehanizmi podrške budu zaista utemeljeni u njihovim stvarnim iskustvima.

TEST CERTIFIKATA

1. Po čemu se uloga omladinskog radnika u osnaživanju načina razmišljanja razlikuje od uloge tehničkog savjetnika?
2. Koji od sljedećih nivoa progresije prvenstveno karakterizira preuzimanje odgovornosti učenika za donošenje odluka i saradnju s drugima?
3. Koje od sljedećeg nije usklađeno s principima rodno odgovornog dizajna?
4. Preduzetnički ekosistem je ograničen na poslovne investitore
5. Koji je glavni razlog za „jaz u samopouzdanju“ koji se uočava među mladim ženama poduzetnicama?
6. Da li se intersekcionalnost bavi time kako se višestruki identiteti - poput roda, klase i invaliditeta - kombiniraju kako bi oblikovali iskustvo pojedinca?
7. Prilikom podučavanja mladih žena poduzetnica, omladinski radnici bi uglavnom trebali savjetovati odvajanje poslovnih i ličnih računa na društvenim mrežama kako bi se upravljalo digitalnim rizikom
8. Koja je ključna korist od mapiranja ekosistema za omladinske radnike?
9. Tokom faze „Njegovanja“ mentorskog odnosa, koji je glavni cilj?
10. Koja od sljedećih tvrdnji najbolje opisuje glavnu svrhu Modula 1?
11. Mogu li omladinski radnici djelovati kao zagovornici rodno inkluzivnih poduzetničkih politika?
12. Koja kompetencija je usmjerena na promišljanje o individualnim snagama i slabostima i vjerovanje u vlastitu sposobnost utjecaja na tok događaja, uprkos neuspjesima?
13. Modul opisuje „Sindrom varalice“ kao specifičnu prepreku za žene poduzetnice. Na šta se odnosi ovaj termin?
14. Koja metoda pomaže omladinskim radnicima da izgrade samopouzdanje i otpornost kod mladih žena?
15. Komunikacija za osnaživanje prvenstveno ima za cilj
16. Prema materijalima za obuku, koja je primarna svrha oporezivanja vladinih aktivnosti neke zemlje?
17. Empatija je ključna komponenta emocionalne inteligencije. U poslovnom kontekstu, šta empatija omogućava poduzetniku?
18. Rodno osjetljiv dizajn fokusira se samo na pristup žena finansijama, a ne na društvene ili psihološke barijere
19. Svijest o politici ima malo veze s radom s mladima
20. Koliko ključnih područja kompetencija identificira EntreComp okvir?
[field id="form_name"]
[field id="form_date"]

Molimo vas da ne koristite dijakritičke znakove ili druge posebne znakove

Scroll to Top
Skip to content